| Глава от книга |
|
1
|
Mira Tsvetkova, Vladimir Radoulov, S. Sabeva, 2.4. Children with special educational needs. In: Hygiene and Ecology. Volume 1. Editor: D. Tsvetkov., ISBN:978-619-7125-65-8, Flat LTD., София, Рецензирано
|
2019
|
|
2
|
Mira Tsvetkova-Arsova, 2.5. Children with multiple disabilities. In: Hygiene and Ecology. Volume 1. Editor: D. Tsvetkov., ISBN:978-619-7125-65-8, Flat LTD., София, Рецензирано
|
2019
|
|
3
|
Mira Tsvetkova-Arsova, 2.6. Autism. In: Hygiene and Ecology. Volume 1. Editor: D. Tsvetkov., ISBN:978-619-7125-65-8, Flat LTD., София, Рецензирано
|
2019
|
|
4
|
Mira Tsvetkova-Arsova, Vladimir Radoulov, Chapter 14. Professional training and work of persons with disabilities. In: Hygiene: occupational medicine. Volume 2. Editor: D. Tsvetkov., ISBN:978-619-7125-65-8, Flat LTD., София, Рецензирано
|
2019
|
|
5
|
Mira Tzvetkova-Arsova, Tamara Zappaterra, Vaska Stanceva-Popkostadinova-editor, Serenella Besio-editor, Play in Children with Visual Impairments. In: Play development in children with disabilities, ISBN:978-3-11-052214-3, DE GRUYTER OPEN, Ref, Рецензирано, International
|
2017
|
|
6
|
Мира Цветкова-Арсова, Аутизъм. В: Хигиена и екология, том 1, (Д. Цветков – ред.), трето изд., изд. Камея, София, 2014, 407–411., ISBN:ISBN 978-621-140-0 , Камея, София, Рецензирано
|
2014
|
|
7
|
Мира Цветкова-Арсова, Деца с множество увреждания. В: Хигиена и екология, том 1, (Д. Цветков – ред.), трето изд., изд. Камея, София, 2014, 403–407., ISBN:ISBN 978-621-140-0 , Камея, София, Рецензирано
|
2014
|
|
8
|
Мира Цветкова-Арсова, Владимир Радулов, Деца със специални педагогически нужди. В: Хигиена и екология, том 1, (Д. Цветков – ред.), трето изд., изд. Камея, София, 2014, 398–403., ISBN:ISBN 978-621-140-0 , Камея, София, Рецензирано
|
2014
|
|
9
|
Мира Цветкова-Арсова, Владимир Радулов, Професионална подготовка и труд на лица с нарушения, том 2, (Д. Цветков – ред.), в съавт. с Радулов Вл., второ изд., изд. Камея, София, 2014, 325–328., ISBN:ISBN 978-619-7084-14-6 , Камея, София, Рецензирано
|
2014
|
| Глава от монография |
|
1
|
Мира Цветкова-Арсова, Анна Трошева-Асенова, Алтернативна и подпомагаща комуникация при деца и ученици с множество увреждания. Колективна монография "Специална педагогика", научен редактор проф. дпн М. Замфиров, рецензенти проф. дпн Владимир Радулов, проф. дпн Цветанка Ценова, УИ „Св. Кл. Охридски“, София, стр.212-218, ISBN 978-954-07-5733-9, ISSN (print):, УИ "Св. Кл. Охридски", София, Рецензирано
|
2023
|
|
2
|
Мира Цветкова-Арсова, Класификации на деца и ученици с множество увреждания. Обща характеристика. В научен сборник "Специална педагогика", УИ Св. Кл. Охридски, София, стр. 197-201, ISBN 978-954-07--5733-9
, ISBN:ISBN 978-954-07-5733-9, Университетско издателство Св. Кл. Охридски, София, Рецензирано
|
2023
|
|
3
|
Мира Цветкова-Арсова, Маргарита Томова, Класификации на деца и ученици с нарушено зрение. Характеристики и особености при деца и ученици с нарушено зрение. В научен сборник "Специална педагогика", УИ Св. Кл. Охридски, София, стр. 112-118. ISBN 978-954-07--5733-9
, ISBN:ISBN 978-954-07-5733-9, Университетско издателство Св. Кл. Охридски, София, Рецензирано
|
2023
|
|
4
|
Мира Цветкова-Арсова, Маргарита Томова, Научен статут на специалната педагогика – същност, определение, обект, предмет, области, задачи, връзка с други науки. В научен сборник "Специална педагогика", УИ Св. Кл. Охридски, София, стр. 11-20., ISBN:ISBN 978-954-07-5733-9, Университетско издателство Св. Кл. Охридски, София, Рецензирано
|
2023
|
|
5
|
Мира Цветкова-Арсова, Специфика и особености в учебния процес при деца и ученици с множество увреждания. В научен сборник "Специална педагогика", УИ Св. Кл. Охридски, София, стр. 202-211., ISBN:ISBN 978-954-07-5733-9, Университетско издателство Св. Кл. Охридски, София, Рецензирано
|
2023
|
|
6
|
Мира Цветкова-Арсова, Маргарита Томова, Специфика и особености в учебния процес при деца и ученици с нарушено зрение. В научен сборник "Специална педагогика", УИ Св. Кл. Охридски, София, стр. 119-126., ISBN:978-954-07-5733-9, Университетско издателство „Св. Климент Охридски“, София, Рецензирано
|
2023
|
|
7
|
Мира Цветкова-Арсова, Същност на ориентирането и мобилността при зрително затруднени деца и ученици. В научен сборник "Специална педагогика", УИ Св. Кл. Охридски, София, стр. 252-260., ISBN:ISBN 978-954-07-5733-9, Университетско издателство Св. Кл. Охридски, София, Рецензирано
|
2023
|
| Дисертация доктор на науките |
|
|
Мира Цветкова-Арсова, Дисертация за придобиване на научна степен "доктор на науките" на тема: Равнище на представите за пространство и за собственото тяло у зрително затруднени ученици в начална училищна възраст, СУ
|
2014
|
| Дисертация д-р |
|
|
Мира Димитрова Цветкова-Арсова, дисертация за придобиване на образователната и научна степен "доктор" на тема: Тактилно изследване на предмети в малкото пространство от слепи ученици в начална училищна възраст, , Ръководител:доц. Владимир Радулов
|
1998
|
| Книга |
|
|
Владимир Радулов, Мира Цветкова-Арсова, Психология на зрително затруднените, ISBN:ISBN - 978-954-549-096-5 , ИК "Феномен", София, Рецензирано
|
2011
|
| Монография |
|
1
|
Мира Цветкова-Арсова, Аутизъм. Подходи и стратегии за въздействие. ISBN: 978-954-07-5476-5, ISBN:978-954-07-5476-5, Университетско издателство Свети Климент Охридски, София, Рецензирано
|
2022
|
|
2
|
Мира Цветкова-Арсова, Даринка Борисова, Светлозар Парапанов, Методическо ръководство за обучение на сляпо-глухи в български жестови език и алтернативни средства за комуникация / издание на МОН, ISBN:978-954-8973-33-5, Ref
|
2020
|
|
3
|
Мира Цветкова-Арсова, Педагогика на деца и ученици с множество увреждания , ISBN:ISBN 978-954-549-111-5, ИК "Феномен", София, Рецензирано
|
2015
|
|
4
|
Мира Цветкова-Арсова, Обучение на сляпоглухи деца и юноши /монография, ISBN:ISBN - 954-07-2020-6, УИ "Св. Климент Охридски", София, Рецензирано
|
2004
|
| Научен проект |
|
1
|
Мира Цветкова-Арсова, Изследване на 3D технологиите с цел подпомагане на учебния процес и живота на лица с нарушено зрение, Член, , Номер на договора:КП-06-Н85/11
|
2024
|
|
2
|
Мира Цветкова-Арсова, Създаване на виртуални карти на сградния фонд на ФНОИ, Член,
|
2024
|
|
3
|
Мира Цветкова-Арсова, „Съвременни технологии и методи в диагностиката и обучението на деца и ученици със специални образователни потребности (СОП)“. , Ръководител, , Номер на договора:70-123-464 / 27.6.23
|
2023
|
|
4
|
Мира Цветкова-Арсова, Ефективни подходи за осигуряване на достъпна среда и за стимулиране на играта на децата със специални образователни потребности като елемент на ранната интервенция и предучилищната подкрепа, Член, СУ-ФНИ, Номер на договора:80-10-176/27.04.2020
|
2019
|
|
5
|
Мира Цветкова-Арсова, ПРОВЕЖДАНЕ НА ЮБИЛЕЙНА НАУЧНА КОНФЕРЕНЦИЯ С МЕЖДУНАРОДНО УЧАСТИЕ „НАУЧНИ И ПРАКТИЧЕСКИ АСПЕКТИ НА ПРИОБЩАВАЩОТО ОБРАЗОВАНИЕ“, Член, СУ-ФНИ
|
2018
|
|
6
|
Мира Цветкова-Арсова, Quality Assurance in VET for learners with ADHD по програма Еrasmus+, Член, Erasmus+
|
2016
|
|
7
|
Мира Цветкова-Арсова, Подкрепа за равен достъп и личностно развитие, Член, Eвропейска комисия
|
2016
|
|
8
|
Мира Цветкова-Арсова, EEA Grants, Член, EEA Grants
|
2015
|
|
9
|
Мира Цветкова-Арсова, Play for Children with Disabilities
TD COST Action TD1309, Член, COST
|
2015
|
|
10
|
Мира Цветкова-Арсова, "BaGMIVI = Bridging the Gap between Museums and Individuals with Visual Impairments – Преодоляване на различията между музеи и физически лица със зрителни увреждания", Ръководител, Erasmus+
|
2014
|
|
11
|
Мира Цветкова-Арсова, Включващо обучение, Член, Структурни фондове
|
2013
|
|
12
|
Мира Цветкова-Арсова, Повишаване на капацитета на академичния състав от педагогическите специалности на Софийския университет в проектиране, провеждане и осигуряване на качествено електронно дистанционно обучение, Член, , Номер на договора:BG051PO001-4.3.04/0011
|
2012
|
|
13
|
Мира Цветкова-Арсова, "Подавам ти ръка - интерактивен модел за интегрирано и включващо обучение на ученици със специални образователни потребности", Член, Eвропейска комисия, Номер на договора:BG051PO001-4.1.04-0035
|
2010
|
|
14
|
Мира Цветкова-Арсова, "Образователен модел за интеркултурно
обучение и възпитание на ученици от етнически малцинствени групи", Ръководител, Европейска комисия, Номер на договора:BG051PO001-4.1.03-0248
|
2009
|
| Научно ръководство |
|
1
|
Мира Цветкова-Арсова, Factors hindering parental involvement for students with special educational needs attending special schools., дисертация д-р:Asimina Giantsiou
|
2025
|
|
2
|
Мира Цветкова-Арсова, Teaching approaches, adaptations and modifications in foreign languages training of students with special educational needs: a comparative study, дисертация д-р:Maria Belagia
|
2025
|
|
3
|
Мира Цветкова-Арсова, Стратегии и методи за преподаване на математика на ученици с аутизъм в общообразователните училище - темата подлежи на промяна по желание на докторанта!, дисертация д-р:Кириакос Динакис
|
2025
|
|
4
|
Мира Цветкова-Арсова,
Professional inclusion of people with disabilities and the role of career guidance and lifelong learning., дисертация д-р:Andreas Tangas
|
2024
|
|
5
|
Мира Цветкова-Арсова, ========, дипломна работа:Ставрула Георгиос Тимиаку
|
2024
|
|
6
|
Мира Цветкова-Арсова, =========, дипломна работа:Урания Сотириос Галани
|
2024
|
|
7
|
Мира Цветкова-Арсова, Exploring the views of parents of students with autism on inclusive education practices in mainstream school: parental involvement and effective communication, дипломна работа:Ангелики Георгиос Карнару
|
2024
|
|
8
|
Мира Цветкова-Арсова, School bullying: Attitudes and incident management of
teachers to students with and without visual impairment
, дипломна работа:Андроники Христос Тика
|
2024
|
|
9
|
Мира Цветкова-Арсова, The cultural otherness of students with visual impairments: Exploring teaching models and teachers' existing intercultural skills, дипломна работа:Константинос Георгиос Папасотириу
|
2024
|
|
10
|
Мира Цветкова-Арсова, The impact of the Autism Spectrum Disorder on the family relationships, дисертация д-р:Ioanna Bara
|
2024
|
|
11
|
Мира Цветкова-Арсова, The role of parents in the inclusive education of their children with special education needs, дисертация д-р:Maria Tziatziou
|
2024
|
|
12
|
Мира Цветкова-Арсова, "Development of language skills and of vocabulary in students with autism in the secondary education", дисертация д-р:Vasiliki Koufoupolou
|
2023
|
|
13
|
Мира Цветкова-Арсова, "The education of the blind and visually impaired people in Greece - the teachers’ views about the current trends", дипломна работа:Анастасия Калини
|
2023
|
|
14
|
Мира Цветкова-Арсова, ‘IMPROVING THE SOCIAL AND EMOTIONAL SKILLS OF ADOLESCENT STUDENTS WITH AUTISM SPECTRUM DISORDER‘, дипломна работа:Антигони-Христина Врака
|
2023
|
|
15
|
Мира Цветкова-Арсова, ‘Studying the training needs of primary education teachers in teaching children with autism in the light of adult education’, дипломна работа:Панайотис Яннакос
|
2023
|
|
16
|
Мира Цветкова-Арсова, „DETERMINATION OF THE TRAINING NEEDS OF SPECIAL EDUCATION TEACHERS FOR PREVENTION AND TREATMENT OF OCCUPATIONAL STRESS AND BURNOUT“, дипломна работа:Алики Капела
|
2023
|
|
17
|
Мира Цветкова-Арсова, Влияние на пола при избор на образование и професия от лица със специални потребности, дисертация д-р:Maria Nikolaos Meremetidou
|
2023
|
|
18
|
Мира Цветкова-Арсова, Двигатвлната активност при лица с нарушено зрение в условията на пандемия, дипломна работа:Екатерина Маринова
|
2023
|
|
19
|
Мира Цветкова-Арсова, Обучителни стратегии и ефективни подходи за учене при ученици от аутистичния спектър с множество увреждания, дипломна работа:Ваня Денкина
|
2023
|
|
20
|
Мира Цветкова-Арсова, Оценяване на уменията за самостоятелен и независим живот у ученици с интелектуална недостатъчност, дисертация д-р:Starvrula Atanasios Vasilakopoulou
|
2023
|
|
21
|
Мира Цветкова-Арсова, Стратегии за повишаване на социалните умения у ученици от аутистичния спектър в общообразователни условия, дисертация д-р:Theodoros Evangelos Baxevanidis
|
2023
|
|
22
|
Мира Цветкова-Арсова, Employing tactile materials for teaching visually impaired students in the elementary school, дипломна работа:ХРИСУЛА САМПСОНИДУ
|
2022
|
|
23
|
Мира Цветкова-Арсова, Implementation of the principles in the education of students with multiple disabilities in practice, дипломна работа:MARIOS NTALAGIORGOS
|
2022
|
|
24
|
Мира Цветкова-Арсова, Teachers’ opinions upon the use of Augmentative and Alternative Communication and Assistive Technology in children with Multiple disabilities, дипломна работа:APOSTOLIS MILITSIS
|
2022
|
|
25
|
Мира Цветкова-Арсова, The vocational education and training of people with disabilities in Greece – Views of teachers , дипломна работа:SOTIRIA ANTAZOPOULOU
|
2022
|
|
26
|
Мира Цветкова-Арсова, Use and effect of social stories in children with autism spectrum disorders: a case study, дипломна работа:PETROULA PETRALINA GKANA
|
2022
|
|
27
|
Мира Цветкова-Арсова, Еarly intervention in children with visual disabilities, дипломна работа:AGAPI PAPANIDOU
|
2022
|
|
28
|
Мира Цветкова-Арсова, Реакции на родитеите спрямо децата им с множество увреждания, СУ дипломна работа:Ирена Димитрова
|
2022
|
|
29
|
Мира Цветкова-Арсова, Adaptations and support for visually impaired students included in general schools.", дипломна работа:Георгия Зерва
|
2021
|
|
30
|
Мира Цветкова-Арсова, Competencies of special education teachers for remote and online training of students with special educational needs (SEN), СУ-ФНОИ дипломна работа:Argyroula Antoniou
|
2021
|
|
31
|
Мира Цветкова-Арсова, Correlations between rhythmic efficiency and kinetic skills in visually impaired students", дипломна работа:Хариклея Йоаниду
|
2021
|
|
32
|
Мира Цветкова-Арсова, Social skills of children with Acoustic Processing Disorder, СУ-ФНОИ дипломна работа:Nikoletta Gkourdoglou
|
2021
|
|
33
|
Мира Цветкова-Арсова, The role of ESL in the early identification of dyslexia at Greek primary school students , дипломна работа:Efthalia Gouzgouri
|
2021
|
|
34
|
Мира Цветкова-Арсова, THE USE OF NEW TECHNOLOGIES IN THE EDUCATION OF CHILDREN AND STUDENTS WITH AUTISM SPECTRUM DISORDER-ADVANTAGES AND BENEFITS, СУ-ФНОИ дипломна работа:EVANGELIA KOYTSIOYKI
|
2021
|
|
35
|
Мира Цветкова-Арсова, Професионална реализация и кариерно развитие при зрително затруднените: Възможности и предизвикателства, СУ-ФНОИ дипломна работа:Михаела Петкова
|
2021
|
|
36
|
Мира Цветкова-Арсова, Професионална реализация и кариерно развитие при зрително затруднените: възможности и предизвикателства, дипломна работа:Михаела Петкова
|
2021
|
|
37
|
Мира Цветкова-Арсова, Съвременни подходи и стратегии в приобщаващото образование на ученици с нарушено зрение в началното училише, дисертация д-р:Martha Vasilios Vasiloglou
|
2021
|
|
38
|
Мира Цветкова-Арсова, "Occupational Therapy Approaches and Strategies in the education of highly functioning autistic students (Asperger Syndrome)", СУ-ФНОИ дисертация д-р:Christos Bampalis
|
2020
|
|
39
|
Мира Цветкова-Арсова, Learning difficulties in students with attention deficit hyperactivity disorder (ADHD), дипломна работа:Nikoleta Patiou
|
2020
|
|
40
|
Мира Цветкова-Арсова, Teachers attitudes towards visually impaired students, дипломна работа:Chrysoula Andredaki
|
2020
|
|
41
|
Мира Цветкова-Арсова, The contemporary situation of teaching mathematics to students with visual impairments in Greece, СУ-ФНОИ дипломна работа:Paraskevi Kostakopoulou
|
2020
|
|
42
|
Мира Цветкова-Арсова, Оценяване равнището на самостоятелност на деца и ученици с интелектуална недостатъчност от техните родители, дипломна работа:Мария Цигиду
|
2020
|
|
43
|
Мира Цветкова-Арсова, Сензорен профил на деца и ученици с нарушения в сензорната интеграция, дипломна работа:Кириаки Сархоси
|
2020
|
|
44
|
Мира Цветкова-Арсова, СЪЗДАВАНЕ НА ЕФЕКТИВНА УЧЕБНА СРЕДА ЗА ЗРИТЕЛНО ЗАТРУДНЕНИ ДЕЦА, дипломна работа:Стефания Самара
|
2020
|
|
45
|
Мира Цветкова-Арсова, Състояние на приобщаващото образование при ученици със зрителни нарушения в Гърция и България: сравнително проучване, дипломна работа:Елисавет Димитриос Сиори
|
2020
|
|
46
|
Мира Цветкова-Арсова, „Възприемане и изграждане на взаимоотношения между ученици със специални образователни потребности (СОП) и съученици без нарушения в общообразователна среда”, дисертация д-р:Мария Валявичарска - Караиванова
|
2019
|
|
47
|
Мира Цветкова-Арсова, Readiness of the regular schools for inclusion of students with Down Syndrome, дипломна работа:Eleni Kyrgialani
|
2019
|
|
48
|
Мира Цветкова-Арсова, НАГЛАСИ НА ОБЩООБРАЗОВАТЕЛНИТЕ УЧИТЕЛИ КЪМ УЧЕНИЦИ СЪС СПЕЦИАЛНИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПОТРЕБНОСТИ (СОП) В БЪЛГАРИЯ И ТУРЦИЯ – СРАВНИТЕЛНО ПРОУЧВАНЕ, дипломна работа:Сюмеййе Хюсеинова Хасанова
|
2019
|
|
49
|
Мира Цветкова-Арсова, Оказване на тормоз над ученици със специални образователни потребности в общообразователните училища, СУ-ФНОИ дисертация д-р:Олимпия Николаос Кацони
|
2019
|
|
50
|
Мира Цветкова-Арсова, Хората с увреждания в древногръцката литература - съвременен педагогически прочит и интерпретация, СУ-ФНПП дисертация д-р:Агорица Филипополу
|
2019
|
|
51
|
Мира Цветкова-Арсова, Академични постижения по гръцки език при ученици с аутизъм, СУ-ФНПП дисертация д-р:Мария Пападимитриу
|
2018
|
|
52
|
Мира Цветкова-Арсова, Развитие на социални компетенции у зрително затруднени ученици, СУ-ФНОИ дисертация д-р:Константинос Сотириу
|
2018
|
|
53
|
Мира Цветкова-Арсова, Създаване и прилагане на специални програми по физическо възпитание и спорт за ученици със сензорни увреждания, обучаващи се в общообразователни училища, СУ-ФНПП дисертация д-р:Игнатиос Караникас
|
2018
|
|
54
|
Мира Цветкова-Арсова, Art, museums and Blind, SU дипломна работа:Evdoxia Kondraki
|
2017
|
|
55
|
Мира Цветкова-Арсова, Психологическо и педагогическо въздействие на занятията по физическо възпитание и на образователната среда върху зрително затруднени ученици, СУ-ФНПП дисертация д-р:Павлос Константину
|
2017
|
|
56
|
Мира Цветкова-Арсова, Разработване на ефективна рамка за учене при ученици с аутизъм в гимназиална степен на обучение, дисертация д-р:Мария Бусханедзи
|
2017
|
|
57
|
Мира Цветкова-Арсова, Policy, Provision and Practice of Inclusive Education for students with Special Educational Needs (SEN)in Greece, СУ дипломна работа:Michael Tigas
|
2016
|
|
58
|
Мира Цветкова-Арсова, Възприемане на зрително затруднените лица от виждащите хора, СУ-ФНПП дипломна работа:Мария Ника
|
2016
|
|
59
|
Мира Цветкова-Арсова, Същност и прилагане на индивидуални планове и програми за обучение и развитие на деца и ученици със специални образователни потребности: сравнителен анализ, СУ дипломна работа:Кириаки Мациу
|
2016
|
|
60
|
Мира Цветкова-Арсова, Developing communication skills in children with multiple disabilities, SU дипломна работа:Theofania Psaroudaki
|
2015
|
|
61
|
Мира Цветкова-Арсова, Вербализъм при зрително затруднени ученици, дипломна работа:Виктория Ценова
|
2015
|
|
62
|
Мира Цветкова-Арсова, Изследване на проблемно поведение при ученици с аутизъм, СУ дипломна работа:Калина Азманова
|
2015
|
|
63
|
Мира Цветкова-Арсова, Методи и средства за оценяване на комуникацията в обучението на невербални зрително затруднени ученици с множество увреждания, СУ дисертация д-р:Емануела Кръстева Стоилова
|
2015
|
|
64
|
Мира Цветкова-Арсова, Особености в обучението на ученици със зрителни нарушения и аутизъм: анализ на случай, SU дипломна работа:Maria Delichristaki
|
2015
|
|
65
|
Мира Цветкова-Арсова, Родителите на деца с нарушено зрение - активни участници в образователния процес, СУ дипломна работа:Ралица Чалова
|
2015
|
|
66
|
Мира Цветкова-Арсова, Съвременно състояние на интегрираното и включващо обучение на зрително затруднените ученици в България, СУ дипломна работа:Георги Станчев
|
2015
|
|
67
|
Мира Цветкова-Арсова, Access to libraries for blind and visually impaired people, дипломна работа:Kalliopi Ntasiou
|
2014
|
|
68
|
Мира Цветкова-Арсова, Inclusive education of children with special educational needs: teachers' perspectives, дипломна работа:Мария Скарлатуди
|
2014
|
|
69
|
Мира Цветкова-Арсова, Individual intervention program for children with autism in preschool age: a case study, дипломна работа:Pantelia Skarlatoudi
|
2014
|
|
70
|
Мира Цветкова-Арсова, Visually Impaired students’ achievements in mathematics: main issues and difficulties, дипломна работа:Elisavet Tsatsikou
|
2014
|
|
71
|
Мира Цветкова-Арсова, Отношение на гръцкото общество спрямо хората с увреждания, дипломна работа:Панайота Буловини
|
2014
|
|
72
|
Мира Цветкова-Арсова, Children with special educational needs and their presentation in fairy tales, folklore and literature, СУ - ФНПП дипломна работа:Agoritsa Filippopoulou
|
2013
|
|
73
|
Мира Цветкова-Арсова, Deafblindness - appropriate educational approaches, СУ - ФНПП дипломна работа:Martha Vasiloglou
|
2013
|
|
74
|
Мира Цветкова-Арсова, Development of an Individual Educational Program for Visually impaired students integrated in regular schools, СУ - ФНПП дипломна работа:Aikaterini Kyriakidou
|
2013
|
|
75
|
Мира Цветкова-Арсова, Dreams in congenitally blind persons – status and peculiarities , СУ - ФНПП дипломна работа:FERONIKI PATLI
|
2013
|
|
76
|
Мира Цветкова-Арсова, Educational needs and contemporary technology for students with visual disorders in Greece, СУ - ФНПП дипломна работа:Konstantia Korompilia
|
2013
|
|
77
|
Мира Цветкова-Арсова, Educational programm for socialization and independent living for multiply impaired students, СУ - ФНПП дипломна работа:Evridicy Lyraki
|
2013
|
|
78
|
Мира Цветкова-Арсова, Motivation of visually impaired students to advance in computer science, СУ - ФНПП дипломна работа:Evangelos Konstantinos
|
2013
|
|
79
|
Мира Цветкова-Арсова, Teaching vocational skills to visually impaired students, СУ - ФНПП дипломна работа:Anastasia Tsatsa
|
2013
|
|
80
|
Мира Цветкова-Арсова, The Nemeth Code
as a main way for teaching mathematics to visually impaired students in Greece, СУ - ФНПП дипломна работа:Георгиос Манадис
|
2013
|
|
81
|
Мира Цветкова-Арсова, The schooling of young people with visual impairment in mainstream school – The influence on their social integration, СУ - ФНПП дипломна работа:Nikoleta Poupaki
|
2013
|
| Превод на статия |
|
1
|
Анна Трошева–Асенова, Мира Цветкова-Арсова, Екатерина Софрониева, Христина Белева, инструмент за оценяване TUET, http://www.tuet.eu/ , Ref, International
|
2020
|
|
2
|
Анна Трошева-Асенова, Мира Цветкова-Арсова, Екатерина Софрониева, Христина Белева, Инструмент за оценяване използваемостта на играчки и игри TUET, https://www.tuet.eu/tuettoolbul.pdf, ISBN:978-84-09-23411-0, Технологичния институт за продукти за деца и свободно време A, Испания, Ref, International
|
2020
|
| Редактор на издание нереферирано |
|
|
Мира Цветкова-Арсова, Сборник доклади от научна конференция на катедра "Специална педагогика": Съвременни тенденции в специално-педагогическата и логопедична терминология, Редактор на издание нереферирано
|
2008
|
| Редактор на издание реферирано |
|
1
|
Мира Цветкова-Арсова, Колективна монография "Приобщаващо образование", Редактор на издание реферирано
|
2023
|
|
2
|
Mira Tzvetkova-Arsova, ICEVI European Newsletter - special edition, February 2020, Редактор на издание реферирано
|
2020
|
| Редактор на сборник |
|
1
|
Мира Цветкова-Арсова, Колективна монография "Специална педагогика", Редактор на сборник
|
2023
|
|
2
|
Мира Цветкова-Арсова, Научни и практически аспекти на приобщаващото образование : материали от Юбилейна научна конференция с международно участие, Редактор на сборник
|
2019
|
|
3
|
Мира Цветкова-Арсова, Мостове между изследвания и практика в обучението на зрително затруднени деца с множество увреждания : сборник с доклади от семинар на учители на зрително затруднени деца с множество увреждания , 17-20.06.2015 г., гр. Варна / , Редактор на сборник
|
2016
|
| Речник |
|
1
|
Мира Цветкова-Арсова, Емилия Евгениева, Миглена Богданова, Станимира Дичева, Вела Топалска, Речник по жесто-мимична реч за сляпоглухи и за зрително затруднени с множество увреждания, второ разширено и допълнено издание, изд. “Д-р Иван Богоров”, София,, София, Рецензирано
|
2010
|
|
2
|
Мира Цветкова-Арсова, Емилия Евгениева, Миглена Богданова, Станимира Дичева, Вела Топалска, Речник по жесто-мимична реч за сляпоглухи и за зрително затруднени с множество увреждания, ISBN:ISBN - 978-954-316-067-9, изд. “Д-р Иван Богоров”, София, София, Рецензирано
|
2008
|
| Статия в научно списание |
|
1
|
Мира Цветкова-Арсова, Маргарита Томова, Възможности и перспективи в музикалното изкуство за зрително затруднените лица, МУЗИКА. МУЛТИМЕДИЯ. КУЛТУРА, том:1, брой:1, 2024, стр.:34-41, ISSN (online):3033-117Х, Ref
|
2024
|
|
2
|
Nikolai Stoimenov, Mira Tzvetkova-Arsova, Margarita Tomova, Gabriela Kotseva, Mara Kandeva, INVESTIGATION OF TACTILE SUITABILITY FOR VISUALLY IMPAIRED PEOPLE IN CONTACT WITH 3D PRINTED PLA MATERIALS , Journal of the Balkan Tribological Association, vol:29, issue:4, 2023, pages:581-590, ISSN (online):1310-4772
|
2023
|
|
3
|
Mira Tzvetkova-Arsova, Parents’ reactions and first actions toward their child with
multiple disabilities, Педагогика, issue:5, 2023, pages:623-640, doi:https://doi.org/10.53656/ped2023-5.04, Ref
|
2023
|
|
4
|
Mira Tzvetkova-Arsova, Margarita Tomova, Gabriela Kotseva, Virginio Cantoni, Peter Panev, Nikolay Stoimenov, 3D Tactile Tiles Optimization for Blind and Visually Impaired People, Publisher IEEE Xplore, 26th International Conference on Circuits, Systems, Communications and Computers (CSCC 2022), 2022, pages:286-289, ISBN:978-1-6654-8186-1 , doi:10.1109/CSCC55931.2022, Ref, SCOPUS, SJR ( - 2022), International, PhD
|
2022
|
|
5
|
Мира Цветкова-Арсова, Маргарита Томова, Електронно и дистанционно обучение на студенти по специална педагогика по дисциплини с практическа насоченост (брайл и ориентиране и мобилност), Педагогика, vol:94, issue:9, 2022, pages:1202-1216, doi:https://doi.org/10.53656/ped2022-9.09, Ref
|
2022
|
|
6
|
Мира Цветкова-Арсова, Професионална реализация на студенти с нарушено зрение от специалност „Специална педагогика“ на СУ „Свети Климент Охридски“, Обучение и рехабилитация на зрително затруднените, брой:1, 2022, стр.:6-13, ISSN (print):2738-8182
|
2022
|
|
7
|
Mira Tzvetkova-Arsova, Vladimir Radoulov, Margarita Tomova, Commitment of public institutions in Bulgaria to the access to art for the visually impaired individuals. The role of the BAGMIVI project (Bridging the Gap between Museums and Individuals with Visual Impairment). , Journal of Special education and Rehabilitation. Vol. 19, issue 1-2, 2018. , vol:19, issue:1-2, 2018, Ref, Web of Science
|
2018
|
|
8
|
Мира Цветкова-Арсова, ГАЛЕРИЯТА – ЕДНО ДОСТЪПНО И ГОСТОПРИЕМНО МЯСТО ЗА ПОСЕТИТЕЛИ С НАРУШЕНО ЗРЕНИЕ. РОЛЯТА НА ПРОЕКТ BAGMIVI. , Електронно списание за наука, култура и образование, ФНОИ, issue:9, 2018, pages:15-23, Ref
|
2018
|
|
9
|
Мира Цветкова-Арсова, Изкуство и лица със зрителни затруднения, Обучение и рехабилитация на зрително затруднените, брой:1-2, 2017, стр.:13-29
|
2017
|
|
10
|
Mira Tzvetkova-Arsova, Olympia Katsoni, Bullying of able-body students towards the students with special educational needs in regular schools. Cyber-bullying fears for SEN students, Journal X-ray@education (X-Ray εκπαίδευση), vol:А, issue:8, 2016, pages:26-35, Ref, International, PhD
|
2016
|
|
11
|
Мира Цветкова-Арсова, Специалната педагогика и включващото обучение в Норвегия, сп. Обучение и рехабилитация на зрително затруднените, 1–2, 2015, 9–24., Обучение и рехабилитация на зрително затруднените, брой:1-2, 2015, стр.:9-24
|
2015
|
|
12
|
Мира Цветкова-Арсова, Education of Teachers of the Visually Impaired in Bulgaria: Sofia University, The Educator, том:XXVI, брой:2, 2013, стр.:34-36, Ref
|
2013
|
|
13
|
Mira Tzvetkova-Arsova, Maria Papadaki, Social attitudes and beliefs of sighted people towards blindness and blind persons, Specijalna Edukacija i Rehabilitacija (Journal of Special Education and Rehabilitation), Beograd, Serbia, vol:12, issue:4, 2013, pages:481-499, Ref, International, MSc
|
2013
|
|
14
|
Mira Tzvetkova-Arsova, Development of an Individualized Educational Plan (IEP) for Visually Impaired multiply disabled students in Bulgaria and the basic areas covered in it., Specijalna Edukacija i Rehabilitacija (Journal of Special Education and Rehabilitation), том:10, брой:1, 2011, стр.:51-74, doi:ISSN 1452-7367, Ref
|
2011
|
|
15
|
Мира Цветкова-Арсова, Заучената безпомощност” – един нов проблем в обучението на зрително затруднени ученици с множество увреждания, Обучение и рехабилитация на зрително затруднените, брой:1-2, 2011, стр.:17-31
|
2011
|
|
16
|
Мира Цветкова-Арсова, Владимир Радулов, Сензорно-перцептивно развитие при зрително затруднените, Специална педагогика, брой:3, 2011, стр.:3-29, ISSN (print):ISSN 1310-7003.
|
2011
|
|
17
|
Mira Tzvetkova-Arsova, Education of visually impaired on the Balkans – past, present, future, electronic Newsletter of the International Council for Education of Visually Impaired (ICEVI), том:16, брой:4, 2010
|
2010
|
|
18
|
Мира Цветкова-Арсова, Прилики и различия в когнитивното развитие на зрително затруднени и виждащи деца, Обучение и рехабилитация на зрително затруднените, брой:3-4, 2010
|
2010
|
|
19
|
Rob Peterson, Deslea Konza, Jan Herrington, Mira Tzvetkova-Arsova, Krasen Stefanov, Assisting Bulgarian special educators with competency development online, , Journal on Campus–Wide Information Systems, Emerald Group Publ., vol:25, issue:4, 2008, pages:197-208, Ref, Web of Science, International
|
2008
|
|
20
|
Мира Цветкова-Арсова, Исторически преглед върху появата на релефни изображения за зрително затруднени, Специална педагогика, брой:1, 2008, стр.:86-92, ISSN (print):ISSN 1310-7003.
|
2008
|
|
21
|
Мира Цветкова-Арсова, Лигата на златния конец – италианската неправителствена организация Lega del Filo d'Oro – гр. Осимо, Италия, Обучение и рехабилитация на зрително затруднените, 2007, стр.:3-4
|
2007
|
|
22
|
Мира Цветкова-Арсова, Особености и характеристики на преподаването по ориентиране и мобилност при зрително затруднени ученици в съвременните условия, Специална педагогика, брой:2, 2007, стр.:21-34, ISSN (print):ISSN 1310-7003.
|
2007
|
|
23
|
Мира Цветкова-Арсова, Маргарита Петрова, Пети европейски семинар за университетски преподаватели по педагогика на зрително затруднените, научна информация, Обучение и Рехабилитация на Зрително Затруднените, брой:1-2, 2007
|
2007
|
|
24
|
Мира Цветкова-Арсова, Някои проблеми на обучението на слепи ученици с аутизъм, Специална педагогика, брой:1, 2006, стр.:3-10, ISSN (print):ISSN 1310-7003.
|
2006
|
|
25
|
Мира Цветкова-Арсова, Особености в обучението на ученици с CHARGE асоциация, Специална педагогика, брой:4, 2006, стр.:65-73, ISSN (print):ISSN 1310-7003.
|
2006
|
|
26
|
Мира Цветкова-Арсова, Готовност за интегриране на ученици със специални педагогически нужди в България: сравнително проучване, Специална педагогика, брой:1, 2004, стр.:28-44, ISSN (print):ISSN 1310-7003.
|
2004
|
|
27
|
Мира Цветкова-Арсова, Развитие на умения за свободното време при сляпоглухи ученици, Обучение и рехабилитация на зрително затруднените, брой:3-4, 2004, стр.:5-10
|
2004
|
|
28
|
Мира Цветкова-Арсова, Образователно планиране за зрително затруднени ученици с множество увреждания и сляпоглухи от типа “Планиране с център върху личността”, Обучение и рехабилитация на зрително затруднените, брой:1-2, 2003, стр.:5-14
|
2003
|
|
29
|
Мира Цветкова-Арсова, Начини на общуване при сляпоглухите, Специална педагогика, брой:1, 2002, стр.:45-58, ISSN (print):ISSN 1310-7003.
|
2002
|
|
30
|
Мира Цветкова-Арсова, Сензорната интеграция при деца със специални педагогически нужди, Специална педагогика, брой:4, 2002, стр.:9-16, ISSN (print):ISSN 1310-7003.
|
2002
|
|
31
|
Мира Цветкова-Арсова, Техники за създаване на релефни изображения за зрително затруднени деца, , Специална педагогика, брой:1, 2000, стр.:68-80, ISSN (print):ISSN 1310-7003.
|
2000
|
|
32
|
Мира Цветкова-Арсова, Изследване на уменията за тактилно различаване и обследване на предмети в малкото пространство от слепи деца, Специална педагогика, брой:2, 1999, стр.:48-58, ISSN (print):ISSN 1310-7003.
|
1999
|
|
33
|
Мира Цветкова-Арсова, Физическо развитие на слепите деца, Специална педагогика, брой:3, 1998, стр.:18-28, ISSN (print):ISSN 1310-7003.
|
1998
|
|
34
|
Mira Tzvetkova-Arsova, Физичкиот развоj на слепите деца (Physical development of blind children), сп. Дефектолошка теориjа и практика (Journal of Special education and Rehabilitation), Скопjе, Macedonia, , сп. Дефектолошка теориjа и практика (Journal of Special education and Rehabilitation), Скопjе, Macedonia, , брой:4, 1998, стр.:65-75, Ref
|
1998
|
|
35
|
Мира Цветкова, Общи въпроси на сляпоглухотата, Обучение и рехабилитация на зрително затруднените, брой:4, 1997, стр.:26-28
|
1997
|
|
36
|
Mira Tzvetkova, Ставот на родителите во однос на раната интервенциja каj децата со оштетен вид (Attitudes of parents to early intervention of visually impaired children), сп. Дефектолошка теориjа и практика (Journal of Special education and Rehabilitation), брой:2, 1997, стр.:100-104
|
1997
|
|
37
|
Мира Цветкова, Теории и схващания за слепотата, Специална педагогика, брой:3, 1997, стр.:51-60
|
1997
|
|
38
|
Мира Цветкова, Слепите в древността и средновековието, Педагогика, брой:11, 1996, стр.:84-93, Ref
|
1996
|
|
39
|
Мира Цветкова, Сравнително проучване на подготовката на кадри за работа със зрително затруднени във Великобритания, САЩ и България, Специална педагогика, брой:3, 1996, стр.:23-29
|
1996
|
|
40
|
Мира Цветкова, Тактилно развитие на слепите деца, Педагогика, брой:3, 1996, стр.:58-67, Ref
|
1996
|
|
41
|
Мира Цветкова, Тактилно възприемане на произведения на изкуството от слепи ученици, Специална педагогика, брой:1, 1995, стр.:61-74
|
1995
|
|
42
|
Мира Цветкова, Играта при зрително затруднените деца, Предучилищно възпитание, брой:7-8, 1994, стр.:48-50
|
1994
|
|
43
|
Мира Цветкова, Когнитивно развитие на зрително затруднените деца, Педагогика, брой:11, 1994, стр.:55-63, Ref
|
1994
|
|
44
|
Мира Цветкова, Фондация “Институт за слепи Вюрцбург” – минало, настояще и бъдеще., Обучение и рехабилитация на зрително затруднените, брой:2, 1994, стр.:35-48
|
1994
|
|
45
|
Мира Цветкова, Някои проблеми на социализацията на зрително затруднените юноши, Педагогика, брой:10, 1993, стр.:44-49, Ref
|
1993
|
|
46
|
Мира Цветкова, Владимир Радулов, Съвременни подходи за възпитаване на зрително затруднени деца, Предучилищно възпитание, брой:4, 1993, стр.:3-6
|
1993
|
| Статия в поредица |
|
1
|
Mira Tzvetkova-Arsova, LEARNED HELPLESSNESS IN CHILDREN AND STUDENTS WITH MULTIPLE DISABILITIES – THE VIEWS OF THE TEACHERS, ICEVI European Newsletter, vol:special edition, 2020, pages:67-75, ISSN (online):ISSN NUMBER 2666-1527, Ref
|
2020
|
|
2
|
Мира Цветкова-Арсова, Различното дете: раждането на дете с увреждане, сп. 9 месеца, май 2000, 46–47., сп. 9 месеца, 2000, стр.:46-47
|
2000
|
| Статия в сборник (на конференция и др.) |
|
1
|
Mira Tzvetkova-Arsova, Margarita Tomova, Nikolay Stoimenov, Gabriela Kotseva, Nayden Chivarov, Danka Shtereva Nikolova, Slavina Lozanova, Accessibility of Braille Texts for the Visually Impaired Produced with Different 3D Printing Technologies, 22nd IFAC Conference on Technology, Culture and International Stability, 2024, pages:408-416, ISSN (online):2405-8963, Ref, PhD
|
2024
|
|
2
|
Mira Tzvetkova-Arsova, Margarita Tomova, Use of Technology and Applications in Orientation and Mobility of Visually Impaired Persons in Bulgaria: A Contemporary Overview, Computers Helping People with Special Needs, editor/s:Klaus Miesenberger, Petr Peˇnáz, Makato Kobayashi, Publisher:Springer, 2024, pages:408-416, ISSN (online):0302-9743, ISBN:978-3-031-62845-0, doi:10.1007/978-3-031-62846-7, Ref
|
2024
|
|
3
|
Мира Цветкова-Арсова, Маргарита Томова, ПРЕПОДАВАНЕ ПО СПЕЦИАЛНИ ПРОГРАМИ НА ПРИОБЩЕНИ УЧЕНИЦИ С НАРУШЕНО ЗРЕНИЕ, Годишник на ШУ от Научна конференция с международно участие „Съвременният дискурс в науката“ (18−19 октомври 2024 г.), издателство:УИ Епископ Константин Преславски, 2024, стр.:628-642, ISSN (online):1314-6769, Ref
|
2024
|
|
4
|
Маргарита Томова, Мира Цветкова-Арсова, Роля на предбрайловия период при зрително затруднени деца в предучилищна възраст, НАЦИОНАЛНА НАУЧНО – ПРАКТИЧЕСКА КОНФЕРЕНЦИЯ „ПРЕДУЧИЛИЩНОТО ОБРАЗОВАНИЕ – ТРАДИЦИИ, РЕАЛНОСТИ, ПЕРСПЕКТИВИ“, 2024, стр.:364-379, ISBN:978-954-314-122-7
|
2024
|
|
5
|
Mira Tzvetkova-Arsova, INCLUSIVE EDUCATION OF STUDENTS
WITH SPECIAL EDUCATION NEEDS: THE CASE OF BULGARIA, II International Scientific and Practical Conference «PRINCIPLES AND CONDITIONS FOR BUILDING AN INCLUSIVE EDUCATIONAL SPACE», Publisher:KAZAKHSTAN, Pavlodar Pedagogical University named after Alkey Margulan, 2023, pages:68-75, ISBN:978-601-267-774-4, Ref
|
2023
|
|
6
|
Mira Tzvetkova-Arsova, THE AUTISM SPECTRUM DISRODER – THE NEW/OLD CHALLENGE IN SPECIAL AND INCLUSIVE EDUCATION, International conference 30 years special education in University of Skopje, Publisher:University of Skopje press, 2023, pages:67-77, ISBN: 978-608-238-237-1, Ref
|
2023
|
|
7
|
Анна Трошева-Асенова, Мира Цветкова-Арсова, Институционални и професионални фактори, влияещи на приобщаващото образование. Образователна среда, педагогически технологии., Приобщаващо образование, редактор/и:Милен Замфиров, издателство:УИ Св. Кл. Охридски, 2023, стр.:63-75, ISBN:978-954-07-5856-5, Ref
|
2023
|
|
8
|
Габриела Коцева, Маргарита Томова, Мира Цветкова-Арсова, Николай Стоименов, ОБЗОР И АНАЛИЗ ЗА ИЗНОСОУСТОЙЧИВОСТ НА
БРАЙЛОВОТО ПИСМО ЗА НЕЗРЯЩИ. Автоматизация на дискретното производство, бр. 5, 2023, 138-142, Автоматизация на дискретното производство, Publisher:ТУ-София, 2023, pages:138-142, ISSN (print):2682-9584, ISSN (online):2682-9584, Ref, PhD
|
2023
|
|
9
|
Мира Цветкова-Арсова, Маргарита Томова, От мултидисциплинарен към трансдисциплинарен подход., Приобщаващо образование, редактор/и:Милен Замфиров, 2023, стр.:471-480, ISBN:978-954-07-5856-5, Ref
|
2023
|
|
10
|
Мира Цветкова-Арсова, Маргарита Томова, Приобщаващо образование при зрително затруднени деца и ученици. , Приобщаващо образование, редактор/и:Милен Замфиров, 2023, стр.:185-201, ISBN:978-954-07-5856-5, Ref
|
2023
|
|
11
|
Мира Цветкова-Арсова, Стратегии, подходи, методи, форми за работа в детската градина и училището при деца с множество увреждания. , Приобщаващо образование, редактор/и:Милен Замфиров, издателство:УИ Св. Кл. Охридски, 2023, стр.:235-248, ISBN:978-954-07-5856-5, Ref
|
2023
|
|
12
|
Мира Цветкова-Арсова, Маргарита Томова, СЪСТОЯНИЕ НА РАННОТО ВЪЗДЕЙСТВИЕ И
ПРЕДУЧИЛИЩНИТЕ ГРИЖИ ЗА ДЕЦА СЪС СПЕЦИАЛНИ
ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПОТРЕБНОСТИ (СОП) В БЪЛГАРИЯ
КОНТЕКСТА НА МЕЖДУНАРОДНИТЕ ТЕНДЕНЦИИ, НАЦИОНАЛНА НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКА КОНФЕРЕНЦИЯ „75 ГОДИНИ СВЕТОВНА ОРГАНИЗАЦИЯ ОМЕП: ПРЕДУЧИЛИЩНОТО ОБРАЗОВАНИЕ В БЪЛГАРИЯ В ПЕРСПЕКТИВАТА НА МЕЖДУНАРОДНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИ ОПИТ“, 2023, стр.:82-100, ISSN (online):978-619-7404-49-4, ISBN:978-619-7404-47-0
|
2023
|
|
13
|
Мира Цветкова-Арсова, Маргарита Томова, Участие и удовлетвореност на студенти по специална педагогика в СУ „СВ. КЛИМЕНТ ОХРИДСКИ“ от хоспитирането и текущата практика, Четвърта научно-практическа конференция Образование и изкуства: традиции и перспективи, издателство:университеско издателство Свети Климент Охридски, 2023, стр.:235-245, ISBN:978-954-07-5061-3, Ref
|
2023
|
|
14
|
Мира Цветкова-Арсова, Академичен прочит на приобщаването: От теорията към практиката, 15 години приобщаващо образование в област Пазарджик, издателство:УИ "Паисий Хилендарски" - Пловдив, 2022, стр.:22-28, ISBN:978-619-202-811-4
|
2022
|
|
15
|
Мира Цветкова-Арсова, Виктория Огородник, Предизвикателства и специфика в приобщаващото образование на ученици със СОП в условия на обучение от разстояние в електронна среда (ОРЕС), Столична конференция РАЗВИТИЕ НА ПРИОБЩАВАЩОТО ОБРАЗОВАНИЕ В БЪЛГАРИЯ: 15 ГОДИНИ ПО-КЪСНО, издателство:Университетско издателство Св. Кл. Охридски, 2022, стр.:125-131
|
2022
|
|
16
|
Мира Цветкова-Арсова, ПРЕДУЧИЛИЩНО ОБРАЗОВАНИЕ НА ЗРИТЕЛНО ЗАТРУДНЕНИТЕ ДЕЦА В БЪЛГАРИЯ – ТРАДИЦИИ И НАСТОЯЩЕ, Юбилеен сборник от национален научен форум с международно участие 140 години предучилино образование в България: постижения и хоризонти, издателство:Университетско издателство Св. Кл. Охридски, 2022, стр.:238-245
|
2022
|
|
17
|
Мира Цветкова-Арсова, ПРИЛОЖЕНИЕ НА СОЦИАЛНИТЕ ИСТОРИИ В РАБОТАТА С ДЕЦА ОТ АУТИСТИЧНИЯ СПЕКТЪР
(ОПИСАНИЕ НА СЛУЧАЙ), Трета научно-практическа конференция Образование и изкуства- традиции и перспективи, 2022, стр.:154-164
|
2022
|
|
18
|
Stavroula Vasilakopoulou, Mira Tzvetkova-Arsova, AN APPROACH TO INTELLECTUAL
DISABILITY, Business Management, Economics and Social Sciences, 2021, pages:86-92, Ref, International, PhD
|
2021
|
|
19
|
Stavroula Vasilakopoulou, Mira Tzvetkova-Arsova, SELF-DETERMINATION OF PEOPLE
WITH INTELLECTUAL DISABILITIES IN INDEPENDENT LIVING AND QUALITY OF LIFE, Business Management, Economics and Social Sciences, 2021, pages:92-97, Ref, International, PhD
|
2021
|
|
20
|
Stavroula Vasilakopoulou, Mira Tzvetkova-Arsova, Charitini Petridou, THE TRANSITION
OF PEOPLE WITH INTELLECTUAL DISABILITIES TO INDEPENDENT LIVING, Business Management, Economics and Social Sciences, 2021, pages:98-105, Ref, International, PhD
|
2021
|
|
21
|
Мира Цветкова-Арсова, Маргарита Томова, НОВИ КОМПЕТЕНТНОСТИ НА СПЕЦИАЛНИТЕ ПЕДАГОЗИ, ПОДПОМАГАЩИ ПРИОБЩЕНИ ДЕЦА И УЧЕНИЦИ СЪС СПЕЦИАЛНИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПОТРЕБНОСТИ (СОП) В УСЛОВИЯТА НА ОНЛАЙН И ДИСТАНЦИОННО ОБУЧЕНИЕ, Общоуниверситетска научна конференция „ИЗМЕРЕНИЯ НА КОМПЕТЕНТНОСТТА“, издателство:Университетско издателство Св. Кл. Охридски, 2021, стр.:315-332
|
2021
|
|
22
|
Мира Цветкова-Арсова, Приобщаващо образование на ученици с нарушено зрение чрез включване и участие в уроците по физическо възпитание и спорт, Тринадесетата международна научна конференция "СЪВРЕМЕННИ ТЕНДЕНЦИИ НА ФИЗИЧЕСКОТО ВЪЗПИТАНИЕ И СПОРТА", издателство:Университетско издателство Св. Кл. Охридски, 2021, стр.:58-67, ISSN (print):1314-2275
|
2021
|
|
23
|
Мира Цветкова-Арсова, Маргарита Томова, Аргирула Антониу, Работа с деца и ученици със специални образователни потребности (СОП) в условията на онлайн и дистанционно обучение в България и Гърция – сравнително проучване, Сборник доклади от втора научно-практическа конференция „ОБРАЗОВАНИЕ И ИЗКУСТВА: ТРАДИЦИИ И ПЕРСПЕКТИВИ“ София, ноември 2021 г., СУ „Св. Климент Охридски“,, редактор/и:проф. дпн Милен Замфиров проф. д. н. Лаура Димитрова проф. дпсн Нели Василева проф. дпн Николай Попов проф. дн Радослав Пенев проф. дн Розалина Енгелс – Критидис проф. д-р Неда Балканска проф. д-р Адриан Георгиев проф. д-р Маргарита Бакрачева проф. д-р Би, издателство:университетско изд. “Св. Кл. Охридски”, София, 2021, стр.:475-489, ISSN (online): 2738-8999, в сътрудничество с чуждестранни учени, MSc
|
2021
|
|
24
|
Анна Трошева–Асенова, Мира Цветкова-Арсова, Диана Игнатова, Деница Кръстева, Пенка Шапкова, ИЗСЛЕДВАНЕ НА ИГРОВАТА СРЕДА ЗА ДЕЦА СЪС СПЕЦИАЛНИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПОТРЕБНОСТИ В СЕМЕЙСТВОТО, Годишник на Шуменски университет „Епископ Константин Преславски“, т. ХХIV , издателство:издателство Фабер, 2020, стр.:79-89, ISSN (online):1314-6769
|
2020
|
|
25
|
Мира Цветкова-Арсова, ПРЕДИЗВИКАТЕЛСТВАТА В ПРЕХОДА МЕЖДУ ДЕТСТВОТО И ЗРЕЛОСТТА ПРИ УЧЕНИЦИ СЪС СПЕЦИАЛНИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПОТРЕБНОСТИ, „ЮНОШЕСТВОТО като преход между детството и зрелостта – предизвикателства и хуманистични перспективи“,, редактор/и:Владислав Господинов, издателство:Aвангард Прима, 2020, стр.:276-284, ISBN:978-619-239-500-1
|
2020
|
|
26
|
Мира Цветкова-Арсова, Работа със системата PECS с деца и ученици от аутистичния спектър: анализ на случай, Образование и изкуства:традиции и перспективи, издателство:университетско изд. “Св. Кл. Охридски”, София, 2020
|
2020
|
|
27
|
Мира Цветкова-Арсова, Традиционни функции и съвременни отговорности на ресурсните учители в подкрепа процеса на приобщаващо образование, Сборник с доклади и добри практики от Национална конференция "Ресурсните учители и съвместното преподаване в приобщаващото образование", издателство:НАРУ, 2020, стр.:45-53, ISBN:978-619-7534-12-2
|
2020
|
|
28
|
Мира Цветкова-Арсова, Участие на ученици с нарушено зрение в уроците по физическо възпитание и спорт – възможности, перспективи и предизвикателства, Сборник материали от научна конференция на НСА, издателство:НСА прес, 2020, ISSN (online):2682-9495
|
2020
|
|
29
|
Мира Цветкова-Арсова, Мартина Маринова, Използване на тактилни книжки при зрително затруднени деца, Седми студентски научен форум, Сборник доклади и презентации, издателство:университетско изд. “Св. Кл. Охридски”, София, 2019, стр.:16-25, MSc
|
2019
|
|
30
|
Мира Цветкова-Арсова, Приобщаващото образование на деца и ученици със СОП – една световна политика (пленарен доклад). , Сборник материали от научна конференция с международно участие „Научни и практически аспекти на приобщаващото образование“, октомври 2018 г., София, редактор/и:Цветанка Ценова, Мира Цветкова-Арсова, Нели Василева, Неда Балканска, Катерина Караджова, издателство:университетско изд. “Св. Кл. Охридски”, София, 2018, стр.:30-38, ISSN (print): ISBN 978-954-07-4541-1
|
2018
|
|
31
|
Мария Валявичарска-Караиванова, Мира Цветкова-Арсова, Възприемане и нагласи спрямо ученици с нарушен слух от чуващите им съученици в масовия клас, „Иновации в образованието“, издателство:издателство на Шуменски университет, 2017, стр.:409-417, PhD
|
2017
|
|
32
|
Мира Цветкова-Арсова, Владимир Радулов, Румяна Йонева, Достъп до изкуството на лица с нарушено зрение – проект BaGMIVI. , Достъп до изкуството на лица с нарушено зрение - електронно издание , 2017, doi:ISBN 978-954-923683-5
|
2017
|
|
33
|
Мира Цветкова-Арсова, Ignatios Karanikas, Designing and implementation of special programs in physical education and sports for students with sensory impairments in mainstream schools, Есенни докторантски четения 2016, 2016, стр.:386-391, ISSN (online): ISSN 2534-9252, в сътрудничество с чуждестранни учени, PhD
|
2016
|
|
34
|
Мира Цветкова-Арсова, Съвременни предизвикателства пред ресурсните учители, подпомагащи интегрирани зрително затруднени ученици в България, Съвременни предизвикателства пред педагогическата наука : сборник с доклади от конференция с международно участие, проведена на 6-8 юни 2014 г., организирана от Факултета по педагогика на Софийски университет "Св. Климент Охридски"., издателство:университетско изд. “Св. Кл. Охридски”, София, 2015, стр.:690-702
|
2015
|
|
35
|
Mira Tzvetkova-Arsova, Integrated and Inclusive Education of Students with Special Educational Needs, Megunaroden naucno-strucen sobir “Inclusivno obrazovanie – sostojba i predizvici”, 17-19 Maj 2012, Strumica, Makedonia, Zbornik na trudovi, 2012, стр.:80-90
|
2012
|
|
36
|
Mira Tzvetkova-Arsova, Positional concepts in visually impaired children of pre-school age, Book of Papers, Symposium with International participation “Early Intervention and Developmental Disorders”, Ohrid, Macedonia, 2011, стр.:309-321
|
2011
|
|
37
|
Mira Tzvetkova-Arsova, Current state of integrated and inclusive education of visually impaired students in Bulgaria, Conference proceedings “Disabilities and disorders: Phenomenology, prevention and treatment”, Part I, (Eds. J. Kovacevic, V. Vucinic), , издателство:Akademija publ. house, Belgrade, 2010, стр.:163-170
|
2010
|
|
38
|
Мира Цветкова-Арсова, Пространствени представи у зрително затруднени ученици 6–12 г., интегрирани в масови училища в България, юбилейна научна конференция „100 години от рождението на проф. дпн Дечо Денев” и 25 години ФНПП, издателство:ИК "Феномен", София, 2010, стр.:130-135, ISBN:ISBN - 978-954-549-094-1
|
2010
|
|
39
|
Mira Tzvetkova-Arsova, Possibilities for Integration and Inclusion of Visually Impaired multiply disabled students, 4th ICEVI Balkan conference “Programs and Projects regarding the Visually Impaired Children & Visually Impaired with additional disabilities”, Istanbul – Turkey, 22-26 October 2008, , 2008, стр.:10-11
|
2008
|
|
40
|
Мира Цветкова-Арсова, АБВ на работата с интегрирани зрително затруднени ученици, Особености на интегрираното обучение, редактор/и:Зл. Добрев - съставител, издателство:изд. “Д-р Иван Богоров”, София, 2008, стр.:150-164
|
2008
|
|
41
|
Мира Цветкова-Арсова, Англоезичните термини в педагогика на зрително затруднените и българските им еквиваленти: приложение и тенденции, Сборник от научна конференция на катедрата по Специална педагогика „Съвременни тенденции в специално-педагогическата и логопедична терминология”, март 2007,, издателство:Фабер, София, 2008, стр.:77-80, ISBN:ISBN - 978-954-775-872-8
|
2008
|
|
42
|
Rob Peterson, Mira Tzvetkova-Arsova, Jan Herrington, Deslea Konza, Krasen Stefanov, Investigating the role of eportfolios and online courses in a community of practice: Assisting Bulgarian special educators with lifelong competency development , In Proceedings of the 5th International ePortfolio Conference: Employability and Lifelong Learning in the Knowledge Society, Maastricht, The Netherlands, 17-19 October 2007 , 2007, Ref, в сътрудничество с чуждестранни учени
|
2007
|
|
43
|
Mira Tzvetkova-Arsova, Teaching daily living skills to students who are visually impaired with multiple disabilities, Third Balkan conference, Belgrade, October 2006, BIG Stampa publ., Beograd,, издателство:BIG Stampa publ., 2007, стр.:205-217
|
2007
|
|
44
|
Мира Цветкова-Арсова, Подготовка на инструктори по ориентиране и мобилност за нуждите на рехабилитацията на късноослепели в България , научна конференция „40 години Национален Център за Рехабилитация на Слепи”–декември 2006,, издателство:изд. "Елена Дулчева", Пловдив, 2007, стр.:87-96, ISBN:ISBN - 978-954-91391-5-0
|
2007
|
|
45
|
Mira Tzvetkova-Arsova, Orientation and Mobility: Aiming for Excellence, ICEVI European conference, Chemnitz, Germany, 14–18 August 2005, conference proceedings/report, 2005, стр.:309-316
|
2005
|
|
46
|
Мира Цветкова-Арсова, Възможности за труд и професионална реализация на сляпоглухите, научно-практическа конференция “Основни направления в рехабилитацията на възрастни сляпоглухи”, Пловдив, 25–27 ноември 2004, 2005, стр.:8-13
|
2005
|
|
47
|
Мира Цветкова-Арсова, Образователно планиране при зрително затруднени ученици с множество увреждания, сборник от международна конференция по случай 100-годишнината от създаването на училище за деца с нарушено зрение „Проф. д-р Иван Шишманов” – 1905–2005, Варна, 24-28 октомври 2005, издателство:Експреспринт, София, 2005, стр.:54-62
|
2005
|
|
48
|
Мира Цветкова-Арсова, Обучение на сляпоглухи ученици в масовата класна стая – възможности и перспективи, сб. “Подготовка на специални педагози в процеса на евроинтеграцията – българо-Румънската перспектива”, издателство:фондация “Отворено общество”, София, 2005, стр.:26-30
|
2005
|
|
49
|
Мира Цветкова-Арсова, Същност и прилагане на концепцията за образователно планиране “Person-centered planning” при ученици с увреждания, Трета есенна научна конференция на ФНПП “Осигуряване и оценяване качеството на обучение”, Китен, 19–24 септември 2005, издателство:Веда Словена-ЖГ, София, 2005, стр.:386-390
|
2005
|
|
50
|
Мира Цветкова-Арсова, Някои съвременни тенденции за усъвършенстване процеса на работа със студенти във ФНПП, научна конференция на ФНПП “Висшето педагогическо образование – проблеми, постижения, тенденции”, 23–24 ноември 2004, издателство:Фабер, София, 2004, стр.:528-531
|
2004
|
|
51
|
Мира Цветкова-Арсова, Обучение на зрително затруднени с множество увреждания в България: исторически преглед и съвременно състояние, Втора есенна научна конференция на ФНПП “Обучение и възпитание в началните училища, детските градини и специалните училищни заведения”, Китен, 20–25 септември 2004, , издателство:Веда Словена-ЖГ, София, 2004, стр.:382-384
|
2004
|
|
52
|
Mira Tzvetkova-Arsova, Some issues of sensory integration disorders in students with special educational needs, The Second National Congress of Neuroscience with International Participation, Sofia, 24–26 October 2002, abstract book, 2002, стр.:58-59
|
2002
|
|
53
|
Mira Tzvetkova-Arsova, Model for tactile exploration of objects in small space by young blind students, European conference of ICEVI, Krakow, Poland, July 2000, Proceedings,, 2000, стр.:208-209
|
2000
|
|
54
|
Мира Цветкова-Арсова, Обучението по ориентиране и мобилност пред прага на ХХІ век, Втора Национална конференция по мобилност, Пловдив – декември 1998, издателство: фондация “Рехабилитация на слепи”, Пловдив, 2000, стр.:18-27
|
2000
|
|
55
|
Мира Цветкова-Арсова, Състояние на ориентирането и мобилността за зрително затруднени в България и бъдещи тенденции за развитие, Първа Балканска конференция “Програми, стратегии и мениджмънт – обновяване”, Варна – октомври 2000, издателство:издание на БАОЗЗД, 2000, стр.:116-121
|
2000
|
|
56
|
Mira Tzvetkova-Arsova, Integrated training of the visually handicapped, International Student seminar “Integration of socially disadvantaged children – new technology in special education and social practice”, Kiten, Bulgaria, June 1999, Proceedings,, 1999, стр.:46-58
|
1999
|
|
57
|
Mira Tzvetkova, Ways for development of services for Early Intervention, European Conference of ICEVI, Budapest, Hungary, July 1995, Proceedings, , 1995, стр.:29-33
|
1995
|
|
58
|
Мира Цветкова, Сътрудничество в обучението на зрително затруднени с множество увреждания, международна конференция “Партньорство в обучението на зрително затруднените деца”, Варна – октомври 1995, издателство:издание на БАОЗЗД, 1995, стр.:56-60
|
1995
|
|
59
|
Мира Цветкова, Обучение на деца с множество увреждания , национална конференция “Проблеми на умствено увредените лица”,, издателство:изд. от М. Ванден Хенде, център Обра, 1994, стр.:86-88
|
1994
|
|
60
|
Мира Цветкова, Ролята на свободното време за социализацията на зрително затруднените юноши, субрегионален симпозиум на ЮНЕСКО “Социализация на децата с нарушения”, София – декември 1991, 1994, стр.:92-96
|
1994
|
|
61
|
Мира Цветкова, Съвременни методи и техники при работа на слепите деца с тактилни карти, научна конференция “Децата инвалиди и книгата”, издателство:Златоструй, 1993, стр.:32-39
|
1993
|
| Студия в научно списание |
|
1
|
Мира Цветкова-Арсова, Даринка Борисова, Светлозар Парапанов, ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА КОМУНИКАЦИЯ НА СЛЯПОГЛУХИТЕ ЧРЕЗ БЪЛГАРСКИ ЖЕСТОВ ЕЗИК И ДРУГИ АЛТЕРНАТИВНИ СРЕДСТВА , Жестов език и билингвизъм, том:1, брой:1, 2021, стр.:85-125, ISSN (online):2738-8433
|
2021
|
|
2
|
Мира Цветкова-Арсова, Маргарита Томова, Аргирула Антониу, СРАВНИТЕЛЕН АНАЛИЗ НА ВЪЗГЛЕДИТЕ ЗА ОБУЧЕНИЕТО В ОНЛАЙН И ДИСТАНЦИОННА ФОРМАНА СПЕЦИАЛНИТЕ ПЕДАГОЗИ, ПРЕПОДАВАЩИ НА УЧЕНИЦИ СЪС СПЕЦИАЛНИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПОТРЕБНОСТИ В БЪЛГАРИЯ И ГЪРЦИЯ, Специална педагогика и логопедия, брой:4, 2021, стр.:26-47, ISSN (online):2683-1384, в сътрудничество с чуждестранни учени, MSc
|
2021
|
|
3
|
Mira Tzvetkova-Arsova, Vagia Sereti, Readiness of regular schools and regular teachers for inclusion of students with multiple disabilities, Journal of Formal, Informal and Natural Education, брой:1, 2014, стр.:21-43, в сътрудничество с чуждестранни учени, MSc
|
2014
|
|
4
|
Мира Цветкова, Тактилно изследване на предмети в малкото пространство, Зари, брой:2, 1993, стр.:24-26
|
1993
|
|
5
|
Мира Цветкова, Рехабилитация на късноослепели във Финландия, Зари, брой:10, 1992, стр.:24-27
|
1992
|
|
6
|
Мира Цветкова, Изследване на първоначалния тактилен контакт на слепи деца с обекти от окръжаващата ги среда, Обучение и рехабилитация на зрително затруднените, 1989, стр.:8-16
|
1989
|
| Студия в сборник (на конференция и др.) |
|
1
|
Мира Цветкова-Арсова, Неда Балканска, Концепция за приобщаващо образование. Развитие на идеята – интеграция, включване, приобщаване. Дефиниция и понятиен апарат. , Приобщаващо образование, издателство:УИ Св. Кл. Охридски, 2023, стр.:17-30, ISBN:978-954-07-5856-5, Ref
|
2023
|
|
2
|
Мира Цветкова-Арсова, Пенка Шапкова, Пенка Шапкова. Стратегии за обучение и подкрепа на деца с нарушения от аутистичния спектър в приобщаващото образование. , Приобщаващо образование, редактор/и:Милен Замфиров, издателство:УИ Св. Кл. Охридски, 2023, стр.:219-234, ISBN:978-954-07-5856-5, Ref
|
2023
|
|
3
|
Мира Цветкова, Пенка Шапкова, Стратегии за обучение и подкрепа на деца с нарушения от аутистичния
спектър в приобщаващото образование. , Приобщаващо образование, редактор/и:Милен Замфиров, издателство:Университетско издателство "Св. Климент Охридски", 2023, стр.:219-234, ISBN:978-954-07-5856-5
|
2023
|
|
4
|
Mira Tzvetkova-Arsova, Anna Trosheva - Asenova, Parents’ perspectives on the play of children with sensory disabilities: a comparative study, Perspectives and research on children with disabilities and play. Collected papers., editor/s:editor/s:Daniela Bulgarelli, Publisher:De Gruyter, 2020, pages:146-166, ISBN:978-83-956696-2-0, doi: https://doi.org/10.1515/9788395669613, Ref
|
2020
|
|
5
|
Мира Цветкова-Арсова, Подпомагане на ученици със специални образователни потребности от ресурсните учители в условията на приобщаващо образование – сравнителен анализ, Млади изследователи, Сборник, том 2, издателство:университетско изд. “Св. Кл. Охридски”, София, 2018, стр.:84-97, ISBN:ISBN 978-954-07-4661-6
|
2018
|
|
6
|
Мира Цветкова-Арсова, Създаване на индивидуална учебна програма. , Интегрираното обучение и ресурсния учител, (Е. Евгениева – съставител), редактор/и:Е. Евгениева - съставител, издателство:изд. “Д-р Иван Богоров”, София,, 2005, стр.:17-34, ISBN:ISBN - 954-316-025-2; 978-954-316-025-9
|
2005
|
|
7
|
Мира Цветкова-Арсова, Модел за тактилно изследване на обекти в малкото пространство от слепи деца в начален курс, Годишник на Софийския университет, ФНПП, том 86, издателство:университетско изд. “Св. Кл. Охридски”, София, 2000, стр.:271-282
|
2000
|
| Съставителска дейност |
|
|
Златко Добрев, Катерина Караджова, Мира Цветкова-Арсова, Емилия Евгениева, Неда Балканска, Анна Трошева, Милен Замфиров, Пенка Шапкова-Танева, Юбилейна научна конференция 100 години от рождението на проф. дпн Дечо Денев. 25 години Факултен по начална и предучилищна педагогика, ISBN:978-954-549-094-І, Феномен, София, Рецензирано
|
2010
|
| Участие в конференция |
|
1
|
Секционен доклад, Мира Цветкова-Арсова, Маргарита Томова, ПРЕПОДАВАНЕ ПО СПЕЦИАЛНИ ПРОГРАМИ НА ПРИОБЩЕНИ УЧЕНИЦИ С НАРУШЕНО ЗРЕНИЕ
|
2024
|
|
2
|
Секционен доклад, Mira Tzvetkova-Arsova, Margarita Tomova, Use of Technology and Applications in Orientation and Mobility of Visually Impaired Persons in Bulgaria: A Contemporary Overview
|
2024
|
|
3
|
Секционен доклад, Мира Цветкова-Арсова, Маргарита Томова, Роля на предбрайловия период при зрително затруднени деца в предучилищна възраст
|
2024
|
|
4
|
Секционен доклад, Мира Цветкова-Арсова, Маргарита Томова, Възможности и перспективи в музикалното изкуство за зрително затруднените лица
|
2024
|
|
5
|
Секционен доклад, Mira Tzvetkova-Arsova, Margarita Tomova, Nikolay Stoimenov, Gabriela Kotseva, Nayden Chivarov, Danka Shtereva Nikolova, Slavina Lozanova, Accessibility of Braille Texts for the Visually Impaired Produced with Different 3D Printing Technologies
|
2024
|
|
6
|
Секционен доклад, Мира Цветкова-Арсова, Маргарита Томова, УЧАСТИЕ И УДОВЛЕТВОРЕНОСТ НА СТУДЕНТИ ПО СПЕЦИАЛНА ПЕДАГОГИКА В СУ „СВ. КЛИМЕНТ ОХРИДСКИ“ ОТ ХОСПИТИРАНЕТО И ТЕКУЩАТА ПРАКТИКА
|
2023
|
|
7
|
Пленарен доклад, Мира Цветкова-Арсова, Децата със сензорни увреждания в приобщаващото образование
|
2023
|
|
8
|
Секционен доклад, Mira Tzvetkova-Arsova, INCLUSIVE EDUCATION OF STUDENTS WITH SPECIAL EDUCATION NEEDS: THE CASE OF BULGARIA
|
2023
|
|
9
|
Пленарен доклад, Mira Tzvetkova-Arsova, THE AUTISM SPECTRUM DISRODER – THE NEW/OLD CHALLENGE IN SPECIAL AND INCLUSIVE EDUCATION
|
2023
|
|
10
|
Секционен доклад, Мира Цветкова-Арсова, Маргарита Томова, СЪСТОЯНИЕ НА РАННОТО ВЪЗДЕЙСТВИЕ И ПРЕДУЧИЛИЩНИТЕ ГРИЖИ ЗА ДЕЦА СЪС СПЕЦИАЛНИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПОТРЕБНОСТИ (СОП) В БЪЛГАРИЯ КОНТЕКСТА НА МЕЖДУНАРОДНИТЕ ТЕНДЕНЦИИ
|
2023
|
|
11
|
Секционен доклад, Mira Tzvetkova-Arsova, Margarita Tomova, Gabriela Kotseva, Virginio Cantoni, Peter Panev, Nikolay Stoimenov, 3D Tactile Tiles Optimization for Blind and Visually Impaired People
|
2022
|
|
12
|
Пленарен доклад, Мира Цветкова-Арсова, Българският жестов език в ръцете на сляпо-глухите хора
|
2022
|
|
13
|
Секционен доклад, Мира Цветкова-Арсова, Маргарита Томова, Електронно дистанционно обучение на студенти по специална педагогика по дисциплини с практическа насоченост (брайл и ориентиране и мобилност)
|
2022
|
|
14
|
Пленарен доклад, Мира Цветкова-Арсова, Академичен прочит на приобщаването: От теорията към практиката
|
2022
|
|
15
|
Секционен доклад, Мира Цветкова-Арсова, Виктория Огородник, Предизвикателства и специфика в приобщаващото образование на ученици със СОП в условия на обучение от разстояние в електронна среда (ОРЕС)
|
2022
|
|
16
|
Пленарен доклад, Мира Цветкова-Арсова, Ориентирането и мобилността като важен фактор за развитие на спортните умения сред незрящите
|
2022
|
|
17
|
Пленарен доклад, Мира Цветкова-Арсова, Ролята на средата в учебния процес на деца и ученици с множество увреждания
|
2022
|
|
18
|
Секционен доклад, Мира Цветкова-Арсова, ПРЕДУЧИЛИЩНО ОБРАЗОВАНИЕ НА ЗРИТЕЛНО ЗАТРУДНЕНИТЕ ДЕЦА В БЪЛГАРИЯ – ТРАДИЦИИ И НАСТОЯЩЕ
|
2022
|
|
19
|
Секционен доклад, Мира Цветкова-Арсова, Специфика на сляпо-глухотата и компенсация на слуховата загуба при сляпо-глухи лица
|
2022
|
|
20
|
Пленарен доклад, Мира Цветкова-Арсова, Сляпо-глухотата – въздействие върху личността
|
2022
|
|
21
|
Секционен доклад, Мира Цветкова-Арсова, ПРИЛОЖЕНИЕ НА СОЦИАЛНИТЕ ИСТОРИИ В РАБОТАТА С ДЕЦА ОТ АУТИСТИЧНИЯ СПЕКТЪР
(ОПИСАНИЕ НА СЛУЧАЙ)
|
2022
|
|
22
|
Пленарен доклад, Мира Цветкова-Арсова, The parents' reactions toward their child with multiple disabilities
|
2022
|
|
23
|
Пленарен доклад, Мира Цветкова-Арсова, Добри практики в приобщаването на деца и ученици с нарушено зрение в България
|
2022
|
|
24
|
Пленарен доклад, Мира Цветкова-Арсова, Ориентирането и мобилността: от древността до наши дни
|
2022
|
|
25
|
Секционен доклад, Мира Цветкова-Арсова, ПРИОБЩАВАЩО ОБРАЗОВАНИЕ НА УЧЕНИЦИ С НАРУШЕНО ЗРЕНИЕ ЧРЕЗ ВКЛЮЧВАНЕ И УЧАСТИЕ В УРОЦИТЕ ПО ФИЗИЧЕСКО ВЪЗПИТАНИЕ И СПОРТ
|
2021
|
|
26
|
Секционен доклад, Мира Цветкова-Арсова, Маргарита Томова, Аргирула Антониу, Работа с деца и ученици със специални образователни потребности (СОП) в условията на онлайн и дистанционно обучение в България и Гърция – сравнително проучване
|
2021
|
|
27
|
Секционен доклад, Stavroula Vasilakopoulou, Mira Tzvetkova-Arsova, SELF-DETERMINATION OF PEOPLE
WITH INTELLECTUAL DISABILITIES IN INDEPENDENT LIVING AND QUALITY OF LIFE
|
2021
|
|
28
|
Секционен доклад, Stavroula Vasilakopoulou, Mira Tzvetkova-Arsova Charitini Petridou, THE TRANSITION
OF PEOPLE WITH INTELLECTUAL DISABILITIES TO INDEPENDENT LIVING.
|
2021
|
|
29
|
Секционен доклад, Stavroula Vasilakopoulou, Mira Tzvetkova-Arsova, AN APPROACH TO INTELLECTUAL
DISABILITY
|
2021
|
|
30
|
Секционен доклад, Мира Цветкова-Арсова, Маргарита Томова, • НОВИ КОМПЕТЕНТНОСТИ НА СПЕЦИАЛНИТЕ ПЕДАГОЗИ, ПОДПОМАГАЩИ ПРИОБЩЕНИ ДЕЦА И УЧЕНИЦИ СЪС СПЕЦИАЛНИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПОТРЕБНОСТИ (СОП) В УСЛОВИЯТА НА ОНЛАЙН И ДИСТАНЦИОННО ОБУЧЕНИЕ
|
2020
|
|
31
|
Секционен доклад, Мира Цветкова-Арсова, ИЗСЛЕДВАНЕ НА ИГРОВАТА СРЕДА ЗА ДЕЦА СЪС СПЕЦИАЛНИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПОТРЕБНОСТИ В СЕМЕЙСТВОТО
|
2020
|
|
32
|
Секционен доклад, Мира Цветкова-Арсова, Работа със системата PECS с деца и ученици от атустичния спектър: анализ на случай
|
2020
|
|
33
|
Секционен доклад, Мира Цветкова-Арсова, Участие на ученици с нарушено зрение в уроците по физическо възпитание и спорт – възможности, перспективи и предизвикателства
|
2019
|
|
34
|
Пленарен доклад, Мира Цветкова-Арсова, LEARNED HELPLESSNESS IN CHILDREN AND STUDENTS WITH MULTIPLE DISABILITIES – THE VIEWS OF THE TEACHERS
|
2019
|
|
35
|
Секционен доклад, Мира Цветкова-Арсова, Традиционни функции и съвременни отговорности на ресурсните учители в подкрепа процеса на приобщаващо образование
|
2019
|
|
36
|
Секционен доклад, Мира Цветкова-Арсова, ПРЕДИЗВИКАТЕЛСТВАТА В ПРЕХОДА МЕЖДУ ДЕТСТВОТО И ЗРЕЛОСТТА ПРИ УЧЕНИЦИ СЪС СПЕЦИАЛНИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПОТРЕБНОСТИ
|
2019
|
|
37
|
Секционен доклад, Мира Цветкова-Арсова, Мартина Маринова, Използване на тактилни книжки при зрително затруднени деца
|
2019
|
|
38
|
Секционен доклад, Мира Цветкова-Арсова, Подпомагане на ученици със специални образователни потребности от ресурсните учители в условията на приобщаващо образование – сравнителен анализ
|
2018
|
|
39
|
Пленарен доклад, Мира Цветкова-Арсова, ПРИОБЩАВАЩО ОБРАЗОВАНИЕ НА ДЕЦА И УЧЕНИЦИ СЪС СОП – ЕДНА СВЕТОВНА ПОЛИТИКА
|
2018
|
|
40
|
Секционен доклад, Mira Tzvetkova-Arsova, Olympia Katsoni , Bullying against students with disabilities – the role of bystanders
|
2018
|
|
41
|
Секционен доклад, Agoritsa Fippopolou, Mira Tzvetkova-Arsova, Blindness as being represented in ancient Greek Literature
|
2018
|
|
42
|
Секционен доклад, Olympia Katsoni, Mira Tzvetkova-Arsova, Bullying against student with disabilities - the role of bystanders
|
2018
|
|
43
|
Пленарен доклад, Мира Цветкова-Арсова, Достъп до изкуството за хора с нарушено зрение: проект BaGMIVI
|
2017
|
|
44
|
Секционен доклад, Мария Валявичарска-Караиванова, Мира Цветкова-Арсова, Възприемане и нагласи спрямо ученици с нарушен слух от чуващите им съученици в масовия клас
|
2017
|
|
45
|
Секционен доклад, Mira Tzvetkova-Arsova, Assessment of tactile discrimination skills in blind students of primary school age admitted in special schools for visually impaired
|
2016
|
|
46
|
Секционен доклад, Olympia Katsoni, Mira Tzvetkova-Arsova, Bullying and the role of the parents.
|
2016
|
|
47
|
Секционен доклад, Mira Tzvetkova-Arsova, Ignatios Karanikas, Designing and implementation of special programs in physical education and sports for students with sensory impairments in mainstream schools
|
2016
|
|
48
|
Секционен доклад, Мира Цветкова-Арсова, Роля и значенеие на проект BaGMIVI по програма Erasmus+ за повишаване на достъпността на музеи и галерии за зрително затруднени лица
|
2016
|
|
49
|
Секционен доклад, Мира Цветкова-Арсова, Съвременни предизвикателства пред ресурсните учители,
подпомагащи интегрирани зрително затруднени ученици в България
|
2014
|
|
50
|
Секционен доклад, Mira Tzvetkova-Arsova, The role of the Orientation and Mobility program in development of environmental, spatial and body concepts in visually impaired students
|
2013
|
|
51
|
Секционен доклад, Мира Цветкова-Арсова, Positional, body and environmental concepts in visually impaired children of pre-school age,
|
2011
|
|
52
|
Секционен доклад, Mira Tzvetkova-Arsova, Positional concepts in visually impaired children of pre-school age.
|
2011
|
|
53
|
Пленарен доклад, Mira Tzvetkova-Arsova, Current state of integrated and inclusive education
of Visually Impaired students in Bulgaria
|
2010
|
| Участие в редколегия |
|
1
|
Мира Цветкова-Арсова, Gazi Faculty of Education Journal (GUJGEF). , Участие в редколегия
|
2024
|
|
2
|
Мира Цветкова-Арсова, Годишник на Пловдивски университет "Паисий Хилендарски", Участие в редколегия
|
2022
|
|
3
|
Мира Цветкова-Арсова, Списание "Педагогически и социални изследвания", Участие в редколегия
|
2020
|
|
4
|
Мира Цветкова-Арсова, списание "Специална педагогика и Логопедия", Участие в редколегия
|
2020
|
|
5
|
Мира Цветкова-Арсова, Годишник на СУ "Св. Климент Охридски"-ФНОИ, томове 111 и 112, Участие в редколегия
|
2018
|
|
6
|
Mira Tzvetkova-Arsova, Specijalna Edukacija i Rehabilitacija (Journal of Special Education and Rehabilitation), Beograd, Serbia, Участие в редколегия
|
2009
|
|
7
|
Мира Цветкова-Арсова, списание "Специална педагогика", Участие в редколегия
|
1993
|
|
8
|
Мира Цветкова-Арсова, списание "Обучение и рехабилитация на зрително затруднените", Участие в редколегия
|
1992
|
| Учебник |
|
1
|
Владимир Радулов, Мира Цветкова-Арсова, Неда Балканска, Методика за оценка на индивидуалните потребности на деца и ученици с множество увреждания / издание на МОН, МОН, София, Рецензирано
|
2015
|
|
2
|
Мира Цветкова-Арсова, Ваня Арабаджиева, Жейна Бъчварова, Формиране на полезни умения при зрително затруднени ученици, ISBN:ISBN 978-954-549-105-4, ИК "Феномен", София, Рецензирано
|
2013
|
|
3
|
Мира Цветкова-Арсова, Ориентиране и мобилност, второ разширено и допълнено издание, ISBN:ISBN 978-954-07-2694-6, УИ "Св. Климент Охридски", София, Рецензирано
|
2008
|
|
4
|
Мира Цветкова-Арсова, Ориентиране и мобилност, 1-во издание, ISBN:ISBN - 954-07-1794-9, Университетско издателство "Св. Климент Охридски", София, Рецензирано
|
2003
|
|
5
|
Мира Цветкова-Арсова, Обучение на зрително затруднени с множество увреждания и на сляпоглухи, ISBN:ISBN - 954-91084-1-4, Екопринт, София, Рецензирано
|
2002
|
| Учебно помагало |
|
1
|
Alessandro Caforio, Ali Rashidi, Ana Maria Cotovanou, Denis Ryabov, Imma Miralles, Dimitar Ivanchev, Mira Tzvetkova-Arsova, Mario Spatafora, Mirolyuba Madjarova, Persa Tserkezou, VOCATIONAL TRAINING FOR ADHD LEARNERS. COMPENDIUM OF GOOD PRACTICES.
|
2018
|
|
2
|
Мира Цветкова-Арсова, Владимир Радулов, Ръководство за адаптиране на училищната околна среда за зрително затруднени ученици
|
2013
|
|
3
|
Владимир Радулов, Мира Цветкова-Арсова, Ръководство за ресурсни учители на зрително затруднени ученици
|
2013
|
|